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怎么在英语教学中培养和发展学生的兴趣
第一：运用灵活多变的教学手段，将教材所设置的情景生动形象地表现出来，利用投影仪、录音机、简笔画、实物、模型、动作、表情、小表演等多种直观手段，化静为动，化无声为有声，化难为易，调动学生多种感官，将其引入特定的情境，在具有游戏性、趣味性、故事性、探索性、竞争性等各种活动中获得乐趣，增长知识。
第二：让学生体验成功是教师进行兴趣武汉家教培养的重要策略。心理学者告诉我们，一个人只要体验一次成功的喜悦，便会激起无休止的追求意念和力量。教师要充分利用学生的成功愿望，在课堂教学中争取让每个学生都能得到成功的体验，使每个学生在不断获得成功的过程中产生获得更大成功的愿望。
第三：作为一个老师，要热爱自己所从事的事业，要热爱自己的学生，要把自己对英语、对人生、对生活深沉的爱和理解传授给学生，要把自己最真实、最美丽、最武汉大学生家教张扬、最健康、最阳光而最富有独特激情的东西展现给学生，感染学生，让其产生共鸣，激起他们内心深处对语言、对生活的热爱和激情，从而转化为学习动力。
操作记录激起孩子阅读的兴趣
操作记录为孩子提供阅读机会，在活动中，孩子根据自己的观察和操作进行一些简单的记录，孩子们听各种各样的声音作记录时，有的根据声音的大小设计大小标记，有的根据声音的大小设计，以次使大家来阅读他们设计的武汉家教网标记。
利用区域进行拓展活动，激起孩子阅读的的兴趣
图文相结合，让孩子朗诵儿歌、故事，孩子对此较感兴趣，但对于这些活动的拓展更激起孩子阅读的兴趣，由此，孩子根据故事的情节、儿歌的内容联系自己的实际生活经验进行丰富的想象，然后，在区域时进行拓展展示自己的思维，用语言自由表述，通过这些既可培养孩子作画、阅读的兴趣，又可使孩子通过画面进行阅读交流，达到此时无声胜有声的作用。
编辑者：武汉家教（www.wudajj.com)
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