 |
 |
|
|
首先，疫情下的在线教育基本是把课堂从教室搬到网络上。在教育形态上其实并没有太大的变化。
一个老师在教室里教30个孩子，在云课堂上仍然还是教那30个学生。这样的网络教育并没有对教育形态产生根本性的改变，没有充分地发挥教师彼此之间协作的力量，也不能够充分地反映出学校教育、家庭教育和社会教育通过网络融合而产生的更好的教育效果。
后疫情时代的在线教武汉家教育，可以通过对教育形态的调整，更充分地发挥教师的力量。让每一个教师都成为主播的同时，也让每一位教师呈现出自己最擅长的一面，为每个教师赢得更多的成长的时间和空间，促使老师在专业能力上进一步提升，让工作变得更加得心应手。
其次，疫情下的在线教育中暴露出很多教师网络基本教学素养和技能有所欠缺。在疫情期间，教师在网络教学上的基本素养和技能的匮乏让网络教学出现武汉大学生家教了不少事故。从新闻上可以看见，有的老师全情投入讲了整整一节课，但是却没有打开麦克风，自己演出了一场默片，也有的老师不懂基本的软件操作，在网络卡壳以后退出直播间以后再次进入就不知道如何继续上课。
做家教后的心得
第一：要随时向家长了解学生的情况.随时进行疏导.
第二：要在第一次上完课或者上课过两次以后.一定制定出一份自己和学生的学习计划书…南京家教网分析一下学生的性格和学习的特点，不要就去讲题
第三：两个小时的补习时间，穿插着学生的做题，采取先讲解、后交流、再布置习题的步骤。以教师对学生的提问为主。
第四：一个月或者一个半月.要给学生出一套试卷.并告诉家长.让其在课后最好监督完成
第五：对孩子了解后.可以适当自己去买一些资料作为你们的辅助教学.不要只拿着学生的课本或者习题..有局限性.
编辑者：武汉家教（www.wudajj.com)
 版权所有：武汉市家教中心 备案许可证号：赣ICP备2022002921号 联系电话：18062121865 QQ： 1794756095 办公地址: 武汉武汉大学武昌校区 |